数字原住民的悖论：高频使用与深度疑虑并存

一项由沃尔顿家族基金会、GSV风险投资公司与盖洛普联合开展的最新调查揭示，14至29岁美国青年群体对人工智能的态度呈现显著分裂。在1572名受访者中，51%的人保持每周至少一次的生成式AI使用频率，较去年上升4个百分点。

工具依赖下的认知焦虑加剧

数据显示，尽管使用频次提升，该群体对AI的期待值与兴奋感却同步走低：期待度下降9个百分点至18%，兴奋度滑落14个百分点至22%，而负面情绪则攀升至31%，同比增加9个百分点。这种消极倾向在每日使用者中尤为明显，其兴奋度同比骤降18个百分点。

创造力与真实性的双重质疑

超过八成的受访者担忧，长期依赖AI处理任务将削弱自身学习能力，反映出对工具反噬本体能力的深层忧虑。已有研究指出，过度依赖ChatGPT等平台与学生拖延行为及记忆衰退存在关联。同时，仅31%认为AI能激发新创意（较去年下降11%），仅37%认可其信息准确性（去年为43%），表明其对原创性与可信度的怀疑正不断加深。

职场前景的普遍悲观预期

在职业发展层面，48%的在职青年认为AI在工作中的负面影响大于正面作用，较去年增长11个百分点；仅有15%将其视为职业成长的积极助力。在辅导、财务或客户支持等场景中，选择人工服务的比例高达80%，远高于对AI辅助的信任度（28%）。

现实冲击不容忽视：白领岗位被自动化取代的速度已超出预期。莱斯大学新生西德尼·吉尔坦言：“我感兴趣的方向未来几年可能彻底消失。”另一项盖洛普研究显示，42%的本科生因担忧AI冲击而重新评估专业方向。

教育体系中的信任裂痕

尽管近四分之三的K12学校已建立AI使用规范，一年内增幅达23个百分点，但规则并未带来信任提升。反而有41%的学生认为同龄人普遍存在违规使用AI完成作业的行为，进一步强化了学术不端的认知氛围。

盖洛普高级合伙人斯蒂芬妮·马克南指出：“这代人虽承认AI的实用价值，却对其长期影响——包括认知发展、人际信任与职业准备——日益警惕。他们不断增强的审慎态度，提醒我们必须在教育与职场中更负责任地部署这些技术。”