币圈界报道：

九成学子期待高校增设加密与区块链课程

OKX发布的最新调研显示，超过九成大学生支持将加密货币及区块链技术纳入大学金融教育体系，然而在美国拥有商学院认证的高校中，仅有约两成实际开设了相关课程。

代际共识推动课程普及，供给严重滞后

调查发现，87%的家长与90%的学生一致认为，高校应系统性引入数字资产相关教育内容。其中，27%的学生和32%的家长主张此类课程应设为必修科目。然而，2025年对533所认证院校的统计表明，仅151所（约28%）提供至少一门区块链相关课程，且多数集中在商科、计算机与工程领域。课程深度差异显著：仅76所院校开设两门以上课程，两所大学达十门以上。主流教学主题包括区块链原理、智能合约开发与加密经济模型。

社交平台成学生获取知识首要渠道

由于正式课程稀缺，学生普遍转向非传统渠道学习。数据显示，33%的学生将社交媒体或网红视为最重要的信息来源，远高于选择学校授课者（7%）。金融顾问占17%，加密平台应用占12%，家人朋友各占10%，传统媒体仅列末位（6%）。家长则更依赖平台与顾问——前者占比21%，后者19%，社交媒体占17%。这反映出学生在课堂外自主学习的倾向远超家庭或机构引导。

年轻一代正成为家庭金融启蒙主力

47%的学生表示曾向父母或监护人讲解加密货币或投资概念，43%的家长确认子女曾主动传授相关内容。其中约四分之一的教学内容聚焦于加密资产本身。认知层面亦呈现倒挂：53%的学生认为同龄人比父母更懂数字资产，51%家长持相同看法。尽管信任度高——56%家长愿由孩子代为操作交易——但实际行为差距明显：仅9%学生曾代父母完成交易。在投资决策权上，学生多主张主导（36%），家长则更倾向共同决定（29%），双方分歧显著。

比特币薪酬意愿上升，税务义务不可忽视

对数字资产的兴趣已延伸至职场场景：56%的学生表示愿意接受以比特币支付20%工资，家长支持率更高，达62%。然而，美国国税局规定，以加密货币形式获得的薪酬视同普通收入，需缴纳联邦所得税、社保税、医保税及失业税。后续交易若产生买卖差价，则可能触发资本利得税。尽管行业内部已有9.6%从业者接收数字资产作为报酬，但当被问及最想拥有的资产时，房地产仍居首位（27%学生选择），其次为科技股与人工智能（23%）、标普500指数（20%），比特币位列第四（17%）。家长群体中，比特币排名升至第二，仅次于房地产（26%）。